9月26日，“2024年金壇區(qū)中考語文情況分析暨下階段教學策略研討(tǎo)”活動在段玉裁中學舉行(xíng)，全區(qū)九年級語文教師(shī)代表參加活動。

 首先，段玉裁中學的楊琳老師(shī)執教展示課《敬業與樂業》，楊老師(shī)以議論文的知識及閱讀方法為(wèi)先導，既有(yǒu)知識重溫，也有(yǒu)方法引導，讓枯燥的知識變得(de)靈動起來(lái)。

而後，華羅庚實驗學校(xiào)于珊、第三中學于美紅、直溪中學陳國強結合本校(xiào)實踐分享了他們的經驗和(hé)計(jì)劃，謀劃了教學的新策略。

   彙賢中學副校(xiào)長陳文萃作(zuò)題為(wèi)《堅持素養立意，推進教考銜接》的講座。她指出了中考試卷在題型、內(nèi)容和(hé)結構上(shàng)的顯著變化，并以自身實際教學經驗為(wèi)切入點，帶領參會(huì)教師(shī)共研新中考應對策略。

    最後，金壇區(qū)初中語文教研員呂偉中老師(shī)作(zuò)講座， 呂老師(shī)立足中考命題特點，從“命題領域：涵蓋四類語文實踐活動”“命題語料：體(tǐ)現‘三種文化’”“命題載體(tǐ)：指向三類情境”等三個(gè)方面分析了中考語文試卷，指明(míng)了今後的九年級語文教學方向。

呂老師(shī)表示，希望每一位語文人(rén)都能知無不“研”，“研”無不盡，創造出更多(duō)富有(yǒu)特色的高(gāo)效語文課堂，助力中考，砥砺前行(xíng)！

（段玉裁中學曹舒賢供稿）