各小(xiǎo)學：

為(wèi)了更好地開(kāi)展小(xiǎo)學心理(lǐ)健康教育工作(zuò)，根據常州市教育科學研究院有(yǒu)關通(tōng)知精神，經研究，決定舉行(xíng)2024年金壇區(qū)小(xiǎo)學心理(lǐ)健康教育青年教師(shī)教學基本功大(dà)賽。現将有(yǒu)關事宜通(tōng)知如下：

一、參賽對象

參賽選手須45周歲以下、從事心理(lǐ)健康教育教學工作(zuò)5年以上(shàng)、專職在崗的心理(lǐ)健康教師(shī)。

二、評選內(nèi)容及要求

（一）個(gè)案輔導

選手提前10分鍾抽取題目，比賽時(shí)根據設定的題目和(hé)咨詢內(nèi)容，以情景再現的方式開(kāi)展心理(lǐ)個(gè)案輔導，回答(dá)時(shí)間(jiān)5分鍾。

（二）模拟課堂

1.教學設計(jì)和(hé)課件制(zhì)作(zuò)

（1）按指定的教學課題進行(xíng)教學設計(jì)。選手在進入備課室後獲取課題。

（2）全體(tǐ)選手同時(shí)進入封閉無網絡的電(diàn)腦(nǎo)房(fáng)，用統一提供的教材、資料及電(diàn)子素材包獨立進行(xíng)教學設計(jì)（備課）。

（3）完成1課時(shí)（45分鍾）教學設計(jì)，制(zhì)作(zuò)好課件，做(zuò)好課堂教學的準備。留下所有(yǒu)備課材料，隻身離開(kāi)備課室。由工作(zuò)秘書(shū)負責打印一份教學設計(jì)課前發教師(shī)上(shàng)課用，拷貝傳輸等工作(zuò)由工作(zuò)秘書(shū)完成。

（4）教學設計(jì)的時(shí)間(jiān)為(wèi)3.5小(xiǎo)時(shí)。

2.模拟課堂教學

（1）上(shàng)課采用模拟課堂現場(chǎng)教學形式進行(xíng)。選手面對評委上(shàng)課，但(dàn)不與評委互動；在教學過程的組織實施中，體(tǐ)現教學設計(jì)，展示教學課件。選手課堂教學的課題需與教學設計(jì)、課件制(zhì)作(zuò)的課題一緻。

（3）模拟課教學時(shí)間(jiān)為(wèi)每節課15分鍾。選手在模拟課教學時(shí)應突出教學重點，有(yǒu)詳有(yǒu)略。

（三）具體(tǐ)比賽時(shí)間(jiān)、地點另行(xíng)通(tōng)知。

三、材料報送

各校(xiào)滿足條件的老師(shī)需在2024年9月25日17:00前将《金壇區(qū)小(xiǎo)學心理(lǐ)教學基本功大(dà)賽參賽選手推薦報名表》發送至654206116@qq.com。

四、獎項設置

1.區(qū)級大(dà)賽設一、二等獎兩個(gè)等次。

2.區(qū)大(dà)賽第一名參加常州市級比賽。

附：報名表

金壇區(qū)教師(shī)發展中心

2024.9.21