發布時(shí)間(jiān):2024-09-14 信息發布:袁英 浏覽量:584次
各幼兒園:
為(wèi)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行(xíng))》《3-6 歲兒童學習與發展指南》和(hé)《幼兒園保育教育質量評估指南》精神,深化幼兒園課程遊戲化改革,切實提高(gāo)幼兒園一日活動質量,根據常州教科院工作(zuò)要求,将開(kāi)展2024年金壇區(qū)幼兒園優質教育活動評比活動,具體(tǐ)事項通(tōng)知如下:
一、參評人(rén)員
1.在職在崗的幼兒園一線教師(shī);
2.參評教師(shī)應無師(shī)德師(shī)風問題,在日常工作(zuò)中能以“四有(yǒu)”好老師(shī)标準要求自己。
3. 已獲得(de)過大(dà)市評優課、基本功一等獎的教師(shī)不再參加本次評比。
二、時(shí)間(jiān)地點
2024年11月中下旬,具體(tǐ)時(shí)間(jiān)、地點另行(xíng)通(tōng)知。
三、評比要求
1.推薦參評的教育活動應符合如下要求:
(1)教育活動應體(tǐ)現以遊戲為(wèi)基本活動,以及幼兒主動學習的教育理(lǐ)念。
(2)教育活動應體(tǐ)現教師(shī)的規劃性和(hé)活動的整合性。
(3)教育活動應體(tǐ)現教師(shī)基于有(yǒu)效觀察和(hé)傾聽(tīng),充分利用環境、資源和(hé)積極的師(shī)幼互動來(lái)支持幼兒的學習。
(4)教育活動科學合理(lǐ),能為(wèi)幼兒創造出多(duō)樣化的學習和(hé)發展機會(huì),幼兒參與度高(gāo),情緒良好。
2. 參評內(nèi)容和(hé)要求:
(1)日常保教活動計(jì)劃(分值占20%)。
(2)現場(chǎng)采集半日活動視(shì)頻信息(分值占50%)。市教科院将統一規定視(shì)頻拍攝的時(shí)間(jiān),由參評單位于指定時(shí)間(jiān),在委派的信息采集協助員的監督下,完成選手半日活動開(kāi)展情況的現場(chǎng)視(shì)頻信息采集和(hé)U盤提交工作(zuò)。半日活動視(shì)頻應包括如下內(nèi)容:班級區(qū)域遊戲整體(tǐ)環境(5分鍾內(nèi))、幼兒遊戲活動(10-12分鍾),集體(tǐ)活動(集體(tǐ)教學、小(xiǎo)組活動或談話(huà)等)(18-20分鍾)、總時(shí)長不超過35分鍾。視(shì)頻拍攝強調真實,鏡頭追蹤教師(shī)的行(xíng)動路線,兼顧幼兒活動,後期不得(de)進行(xíng)剪輯和(hé)加工,确保視(shì)頻穩定清晰,真實、完整地呈現活動實況。
(3)現場(chǎng)答(dá)辯(分值占30%)。該項目現場(chǎng)進行(xíng),選手即時(shí)回答(dá)評委的1-2個(gè)提問。
3.評比方式
本次評比分兩輪,第一輪評比的優勝者參加第二輪評比。
第一輪:紙質材料評比
紙質材料:月計(jì)劃;周計(jì)劃;參評當天的活動安排(一日活動流程、保教要點、觀察支持要點);集體(tǐ)活動方案;區(qū)域遊戲方案,各提供文本材料1份。
第二輪:電(diàn)子材料評比
電(diàn)子資料:35分鍾的活動視(shì)頻;月計(jì)劃;周計(jì)劃;參評當天的活動安排(一日活動流程、保教要點、觀察支持要點);集體(tǐ)活動方案;區(qū)域遊戲方案。電(diàn)子稿統一拷貝在一個(gè)優盤中提交。
各類材料提供應體(tǐ)現科學有(yǒu)效的原則,能精準體(tǐ)現園所的活動理(lǐ)念、活動規劃和(hé)動态調整,不宜過于冗長、複雜。
四、名額分配
幼兒園根據園所實際情況自願報名,分園單獨參加,名額分配:
3——9個(gè)班1個(gè)名額,10——18個(gè)班2個(gè)名額,19個(gè)班以上(shàng)3個(gè)名額(可(kě)以上(shàng)報參賽名額的起點是:1.園所最低(dī)限度三個(gè)班是指小(xiǎo)、中、大(dà)各有(yǒu)一個(gè)班;2.園所最低(dī)限度必須有(yǒu)6個(gè)專任教師(shī)在班)
五、組織要求
1.各幼兒園要深入領會(huì)評比要求,關注以遊戲為(wèi)基本活動的活動導向,帶領教師(shī)研究幼兒園一日活動的有(yǒu)效組織,廣泛促進區(qū)域幼兒教師(shī)的專業能力提升;
2.請(qǐng)各園按照比賽方案在園內(nèi)組織評比活動,以評促研,選拔應基于班本、基于現場(chǎng),強調真實性、過程性、常态性,不借班組織活動,确保班級所有(yǒu)的幼兒都全程參加活動。
3.請(qǐng)各幼兒園于11月8日前将參評選手信息及相關紙質材料統一報送金壇教師(shī)發展中心。
金壇區(qū)教師(shī)發展中心
2024年9月14日
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