8月30日下午，我校(xiào)召開(kāi)高(gāo)三教育教學工作(zuò)研討(tǎo)會(huì)。新老高(gāo)三教師(shī)圍繞2024年新高(gāo)考命題方向、備課組建設、班級管理(lǐ)等問題交流研討(tǎo)。校(xiào)黨委副書(shū)記、副校(xiào)長王成對本次高(gāo)三教育教學研討(tǎo)會(huì)進行(xíng)總結引領，并對未來(lái)高(gāo)三任務進行(xíng)了整體(tǐ)部署。分管高(gāo)三行(xíng)政、全體(tǐ)高(gāo)三教師(shī)參加會(huì)議，會(huì)議由學生(shēng)處副主任李軍軍主持。

傳承開(kāi)拓經驗交流，薪火(huǒ)相傳汲取智慧

會(huì)議首先邀請(qǐng)2023屆優秀備課組長進行(xíng)經驗分享。高(gāo)三語文備課組長湯雲老師(shī)做(zuò)了題為(wèi)《問渠那(nà)得(de)清如許，為(wèi)有(yǒu)源頭活水(shuǐ)來(lái)——回歸教材，提升課堂質量》的經驗分享。她從語文學科的角度強調大(dà)語文教育觀，提出轉變教育思路的主張，“萬變不離其宗，夯實基礎是關鍵”。高(gāo)三數(shù)學備課組長孫惠萍老師(shī)強調學科備考應以知識為(wèi)依托，促進學生(shēng)數(shù)學素養的發展。同時(shí)她分享了高(gāo)三備課組的制(zhì)勝關鍵——“有(yǒu)效交流”。無論是線上(shàng)的微信交流還(hái)是線下的溝通(tōng)，數(shù)學組都有(yǒu)着濃厚的討(tǎo)論氛圍。她還(hái)提出“五交流模式”，即學生(shēng)的具體(tǐ)問題多(duō)交流，組內(nèi)成員多(duō)交流，學科教師(shī)多(duō)交流，班級教師(shī)多(duō)交流，區(qū)域同行(xíng)多(duō)交流，與教育專家(jiā)多(duō)交流。高(gāo)三英語備課組長李甯偉老師(shī)強調要科學轉變，才能決勝新高(gāo)考。她說英語學習必須重基礎，才能有(yǒu)提升，要注重詞彙的情境教學，充分挖掘新教材中的高(gāo)考元素。

  接着，2023屆高(gāo)三（2）班班主任馮慧慧老師(shī)介紹了班級管理(lǐ)的經驗。她說，作(zuò)為(wèi)高(gāo)三班主任，對學生(shēng)不功利、不勢力、要寬容、要大(dà)度。在抓好教學質量“生(shēng)命線”的同時(shí)，要做(zuò)到眼中有(yǒu)“分”，目中有(yǒu)“人(rén)”。對于學生(shēng)青春期的系列問題，她也積極通(tōng)過換位思考等方式來(lái)解決，着眼于個(gè)體(tǐ)生(shēng)命的完整性生(shēng)長，重視(shì)學生(shēng)全面而均衡地發展。在班級管理(lǐ)中，她努力幫助學生(shēng)找準定位，告訴學生(shēng)勤能補拙，并且用“導師(shī)制(zhì)” 不讓一個(gè)學生(shēng)掉隊。

分管2023屆高(gāo)三的楊罡副校(xiào)長，分享了高(gāo)三教育教學管理(lǐ)成功經驗，高(gāo)度贊揚了高(gāo)三管理(lǐ)團隊、班主任團隊、備課組團隊和(hé)任課教師(shī)的優秀品質，并與大(dà)家(jiā)分享了高(gāo)考後的學生(shēng)來(lái)信，表達了重新出發的志(zhì)向。他熱情洋溢的發言使大(dà)家(jiā)備受鼓舞，他激勵我們堅定信念，負重前行(xíng)。在高(gāo)三的教育中做(zuò)到堅守、陪伴、交流。

樸實無華有(yǒu)擔當，守正創新譜新篇

2024屆高(gāo)三物理(lǐ)備課組長錢(qián)森(sēn)首先做(zuò)表态發言，他表示新的學年會(huì)根據年級組統一安排，落實物理(lǐ)學科組計(jì)劃，建設備課組團隊。在“三新”背景下，物理(lǐ)組會(huì)堅定正确的備課方向，充分發揮集體(tǐ)的智慧，從學生(shēng)的實際出發，精選例題，落實教學常規，進行(xíng)新的課堂模式的探索。加強小(xiǎo)組合作(zuò)學習，加強作(zuò)業的批改，強化師(shī)生(shēng)關系，多(duō)互動和(hé)交流，多(duō)表揚多(duō)鼓勵。

班主任代表陳麗(lì)老師(shī)表示會(huì)發揚2023屆班主任吃(chī)苦耐勞，勇于奉獻的精神，以理(lǐ)想教育為(wèi)形成基礎，以打造典型為(wèi)激發行(xíng)動力的突破口，以精細化管理(lǐ)為(wèi)強化自律意識的保證，以班級文化建設為(wèi)渲染向上(shàng)環境的關鍵，達到不斷優化學習氛圍，形成“學習共同體(tǐ)”的效果。在班級管理(lǐ)中，面對事件和(hé)失利，要學會(huì)用換位思考的思維和(hé)寬容接納的心态，形成良好的師(shī)生(shēng)關系，唯有(yǒu)尊重與愛(ài)，才能讓學生(shēng)敞開(kāi)心扉。

教務處副主任範華對2023屆全體(tǐ)同仁的無私分享和(hé)傾囊相助表示感謝。他分析了本屆高(gāo)三的問題現狀，要求教師(shī)要強化“三新”研究，加強系統化、項目化研究，加強課堂教學、作(zuò)業檢測精準度的研究，做(zuò)到“無情境不教學，無活動不教學，無思維不教學”。面對新課程新教材新高(gāo)考，要聚焦關鍵能力，關注在真實情境中解決問題能力的培養。真正做(zuò)到教好學生(shēng)，管好作(zuò)業，用好教材。

分管2024屆高(gāo)三的錢(qián)雲霞副校(xiào)長在發言中表達了對2024屆高(gāo)三團隊勇創佳績的堅定信心。她強調三點：一是正視(shì)差距，堅定信心，每一位高(gāo)三教師(shī)都要聚焦新高(gāo)考，面對壓力和(hé)困難不抱怨，将其轉變為(wèi)工作(zuò)的動力；二是面對國家(jiā)對創新拔尖人(rén)才的需求，永葆初心和(hé)情懷，做(zuò)有(yǒu)溫度的托舉者和(hé)有(yǒu)态度的實踐者。三是全體(tǐ)高(gāo)三教師(shī)齊心協力，潛心教研，發揮團隊的力量和(hé)奉獻精神，賦能內(nèi)涵發展，主動發展，破局才有(yǒu)生(shēng)機。

勤耕不辍精業笃行(xíng) 行(xíng)穩緻遠久久為(wèi)功

校(xiào)黨委副書(shū)記、副校(xiào)長王成高(gāo)度肯定了我校(xiào)2023屆高(gāo)考，并且對新一屆高(gāo)三提出了希望和(hé)要求。他說，我們有(yǒu)信心，因為(wèi)我們有(yǒu)成功的經驗，有(yǒu)可(kě)以借鑒的做(zuò)法，有(yǒu)值得(de)信賴的團隊。四中教師(shī)的樸實有(yǒu)擔當，他們默默奉獻，敢于擔當，有(yǒu)守正創新的勇氣；其次課堂轉型勢在必行(xíng)，深化課堂教學改革，持續提升教育教學質量，讓高(gāo)三的教學更紮實更輕松更有(yǒu)成效；要根據我校(xiào)的生(shēng)源基礎，因材施教，循序漸進，探索學科典型學習方式，一輪複習紮實有(yǒu)效，穩紮穩打；要夯實基礎，強化規範，加強審題訓練，規範答(dá)題，以更足的底氣、更滿的信心，更明(míng)晰的方向、更堅定的步伐，在現有(yǒu)的基礎上(shàng)争取創造新的輝煌。相信2024年我校(xiào)教育教學質量定能再攀高(gāo)峰，相信時(shí)間(jiān)的力量，久久為(wèi)功。（孔豔君撰稿）