學校(xiào)教育質量發展關鍵在于教師(shī)，為(wèi)切實幫助每一位新教師(shī)提高(gāo)自身教學水(shuǐ)平，提升教學研究能力，促進專業成長。7月4日，我校(xiào)新教師(shī)們開(kāi)展“說課”和(hé)“主題演講”兩項教師(shī)基本功交流活動，邀請(qǐng)各學科經驗豐富的教師(shī)參加此次活動并就教師(shī)專業成長做(zuò)了分享。

首先，新教師(shī)們就各自學科的指定內(nèi)容進行(xíng)了說課展示，他們分别從課程标準、教材內(nèi)容、學情分析、教學目标、教學重難點、教法學法和(hé)教學過程等幾個(gè)方面闡述了各自學科具體(tǐ)內(nèi)容的教學設計(jì)。在展示過程中，十位新教師(shī)精神飽滿，以輕松自如的教态和(hé)富有(yǒu)感染力的語言，進行(xíng)生(shēng)動的演示解說。說課環節規範完備，環環相扣，充分展示了他們研究教材和(hé)設計(jì)教學的能力。本次分學科說課活動為(wèi)新教師(shī)們提供了一次寶貴的學習交流機會(huì)，激勵着各位新教師(shī)多(duō)思多(duō)悟，互相學習并改進不足。

然後，圍繞“做(zuò)合格的教育人(rén)”這一主題，新教師(shī)們輪流上(shàng)台進行(xíng)了激情洋溢的演講。教師(shī)們或結合自己的教育實習經曆以及對教育事業的深刻理(lǐ)解闡述對合格教育人(rén)的理(lǐ)解，或從習近平主席的重要講話(huà)中剖析做(zuò)合格教育人(rén)的重要性，或從教育學家(jiā)的教育理(lǐ)念中汲取如何成為(wèi)一名合格教育人(rén)的途徑。

吳風琴老師(shī)對新教師(shī)在兩個(gè)環節中的表現進行(xíng)了點評。吳老師(shī)提出，教師(shī)們的課堂教學基本功紮實，表現幹練；課堂能夠将學科知識與生(shēng)活現象融合，寓教于樂。新教師(shī)的演講切入主題，展示了新教師(shī)的職業素養以及對教育的深刻理(lǐ)解，且演講的內(nèi)容豐富，能夠旁征博引，有(yǒu)效論證自己的觀點。

下午，曾獲江蘇省教師(shī)基本功大(dà)賽一等獎的吳風琴老師(shī)就磨練教學基本功進行(xíng)了經驗分享。吳老師(shī)從“師(shī)傅是我成長的氧化劑、學生(shēng)是我成長的還(hái)原劑、比賽評比是我成長的催化劑和(hé)教學研究是我成長的顯色劑”四個(gè)方面進行(xíng)了分享。吳老師(shī)強調了師(shī)傅的重要性，并對新教師(shī)如何聽(tīng)課提供了建議，鼓勵新教師(shī)從學生(shēng)的問題中進行(xíng)教學反思和(hé)學習，從參加比賽中獲得(de)成長。吳老師(shī)還(hái)為(wèi)新教師(shī)們詳細講解了教師(shī)基本功大(dà)賽的準備工作(zuò)、流程及注意事項。入職僅三年就獲得(de)江蘇省青年教師(shī)基本功大(dà)賽二等獎的張銘老師(shī)做(zuò)了專業成長分享，鼓勵新教師(shī)們勇于嘗試，積極參加競賽，先成長再成功。

此次活動不僅為(wèi)新教師(shī)們提供了一個(gè)展示自我、交流學習的平台，更激發了他們投身教育事業、為(wèi)培養更多(duō)優秀人(rén)才貢獻力量的決心與信心。相信在未來(lái)的日子裏，這些(xiē)充滿活力與夢想的新教師(shī)們定能在教育這片沃土上(shàng)茁壯成長，成為(wèi)推動教育事業發展的中堅力量。（供稿：張潔  王婧賢）