新課改下我國教育部門(mén)對高(gāo)中數(shù)學教材中的數(shù)學建模做(zuò)出了具體(tǐ)規定與要求，即通(tōng)過對高(gāo)中知識理(lǐ)論與數(shù)學模型的結合，培養學生(shēng)的創新能力與解決問題的能力。數(shù)學建模作(zuò)為(wèi)數(shù)學核心素養之一，我校(xiào)十分重視(shì)建模教學在高(gāo)中數(shù)學中的地位與影(yǐng)響，不斷探索學習，強化學生(shēng)對數(shù)學知識的理(lǐ)解與應用，全面提高(gāo)學生(shēng)的綜合能力。

2022年我校(xiào)數(shù)學課程基地數(shù)學建模中心第二次組織參加由北師(shī)大(dà)數(shù)學科學院組織的“全國高(gāo)中數(shù)學建模論文評比活動”，該活動全國知名高(gāo)中均有(yǒu)參加，今年在第二階段全國數(shù)學建模論文評比中，我校(xiào)學子發揮出色：左子君，王博源，孫競輝獲全國數(shù)學建模論文大(dà)賽一等獎，窦沈軒，湯笑誠，張栩暢獲全國數(shù)學建模論文大(dà)賽二等獎，另有(yǒu)史雲軒，王韻涵，張恒等10位學生(shēng)獲全國數(shù)學建模論文大(dà)賽三等獎，江蘇省華羅庚中學也被評為(wèi)“優秀組織獎”，王國俊老師(shī)被評為(wèi)“優秀組織者獎，優秀指導老師(shī)”，陳亮老師(shī)被評為(wèi)“優秀指導老師(shī)”。值得(de)一提的是本次全國一等獎作(zuò)品江蘇隻有(yǒu)三個(gè)，非常不容易，本次獲獎名單也被中學生(shēng)數(shù)理(lǐ)化雜志(zhì)官方公衆号刊登展示。