高(gāo)中生(shēng)正處于自我意識高(gāo)漲的時(shí)期，他們對自我價值的實現有(yǒu)着種種憧憬和(hé)期盼，也對成長道(dào)路的曲折充滿了懵懂與困惑。為(wèi)幫助同學們緩解負面情緒，增強對高(gāo)中生(shēng)涯的幸福感、獲得(de)感，保持愉悅樂觀、自信從容的拼搏心态，我校(xiào)于9月15日下午邀請(qǐng)南京師(shī)範大(dà)學心理(lǐ)學院副院長、心理(lǐ)學博士、著名教育專家(jiā)劉穿石教授做(zuò)了題為(wèi)“優秀高(gāo)中生(shēng)核心品質的形成與發展”的專題講座。高(gāo)三全體(tǐ)同學參加了本次活動。

講座伊始，劉教授便指出，小(xiǎo)學重态度，初中重品行(xíng)，高(gāo)中重品質，大(dà)學重成績，每個(gè)人(rén)想要成才立業，必從鍛造優良品質入手。随後，他以一個(gè)個(gè)生(shēng)動典型的事例來(lái)剖析高(gāo)中學生(shēng)可(kě)能遇到的種種心理(lǐ)問題，深入淺出地與同學們分享了自己二十餘年來(lái)在心理(lǐ)健康教育領域的探索經曆和(hé)心得(de)體(tǐ)會(huì)。針對高(gāo)中生(shēng)因為(wèi)環境變化、成績起伏而容易出現的焦慮、自卑、不能客觀評價自身實力甚至悲觀絕望等心理(lǐ)問題，劉教授圍繞主動性、計(jì)劃性、自覺性、堅持性、責任感等多(duō)個(gè)維度，從正反案例到應對措施，從人(rén)格特征到精神分析，将原本高(gāo)深的心理(lǐ)學理(lǐ)論诠釋得(de)通(tōng)俗易懂。他強調，高(gāo)中學生(shēng)應具有(yǒu)“自尊自強、求真務實、勇敢追夢”的主人(rén)翁情懷和(hé)“邏輯嚴密、善于質疑、刨根問底”的“學霸”氣質，盡管壓力無處不在，但(dàn)适當的壓力能夠催人(rén)奮進，促使大(dà)家(jiā)以更為(wèi)睿智冷靜的頭腦(nǎo)看待現實、吃(chī)塹長智、尋求對策，最終領悟深度學習的真谛，克服惰性、戰勝軟弱、發奮到底。

在長達兩個(gè)半小(xiǎo)時(shí)的講座中，劉穿石教授以飽滿的精神、淵博的知識、獨到的見解作(zuò)了精彩的心理(lǐ)疏導兼學業動員。新時(shí)代的高(gāo)中生(shēng)，不僅需要學習的能力，也應當善于與人(rén)溝通(tōng)、調節情緒，做(zuò)自己的主人(rén)，劉教授的講座使同學們受益匪淺。