随着我校(xiào)濱湖(hú)校(xiào)區(qū)工程建設的有(yǒu)序推進，校(xiào)園文化景觀設計(jì)提上(shàng)議事日程。作(zuò)為(wèi)一所百年老校(xiào)，我校(xiào)對校(xiào)園文化景觀的設計(jì)十分重視(shì)，2018年年底，學校(xiào)先後與多(duō)家(jiā)設計(jì)單位接洽，提出了濱湖(hú)校(xiào)區(qū)文化景觀設計(jì)的總體(tǐ)要求，最終來(lái)自深圳、南京、常州的三家(jiā)單位參與了我校(xiào)濱湖(hú)校(xiào)區(qū)的校(xiào)園文化設計(jì)。5月20日下午，我校(xiào)召開(kāi)校(xiào)園文化設計(jì)討(tǎo)論會(huì)，區(qū)教育局陳金娣副局長及校(xiào)管辦王偉民主任、段慶祥副主任參加了會(huì)議。

校(xiào)長助理(lǐ)高(gāo)志(zhì)華主持會(huì)議，他介紹了三家(jiā)設計(jì)單位的背景，代表我校(xiào)對校(xiào)園文化景觀設計(jì)提出了四個(gè)方面的要求，一是要體(tǐ)現指示功能，二是要有(yǒu)文化的育人(rén)功能，三是要在尊重原有(yǒu)建築風格基礎上(shàng)體(tǐ)現點睛作(zuò)用，四是要做(zuò)到一脈相承，傳承老校(xiào)區(qū)的文化底蘊。

三家(jiā)單位按抽簽順序展示了各自的設計(jì)方案和(hé)部分場(chǎng)所的效果圖，并進行(xíng)了設計(jì)意圖的闡述。三家(jiā)單位的設計(jì)各有(yǒu)特點，有(yǒu)的簡約大(dà)方，體(tǐ)現不同區(qū)域的功能區(qū)分；有(yǒu)的注重文化傳承，體(tǐ)現新老校(xiào)區(qū)的銜接；有(yǒu)的現代時(shí)尚，設計(jì)理(lǐ)念充分考慮高(gāo)中學生(shēng)的特點……譚瑞軍校(xiào)長代表學校(xiào)對三家(jiā)設計(jì)單位的誠意表示感謝。

随後，局領導與我校(xiào)領導進行(xíng)了充分討(tǎo)論，對三家(jiā)單位的設計(jì)方案給予了中肯的評價，結合我校(xiào)實際需求，從整體(tǐ)到局部進行(xíng)了深入討(tǎo)論。陳金娣副局長建議，學校(xiào)的文化景觀設計(jì)宜精不宜多(duō)，要注重百年老校(xiào)有(yǒu)形傳承與文化傳承相結合。

學校(xiào)最終的校(xiào)園文化景觀方案設計(jì)還(hái)将在征求各方意見及參考校(xiào)友(yǒu)建議的基礎上(shàng)進一步具體(tǐ)和(hé)細化。