5月8日，常州市教科院專家(jiā)龔國勝主任、王俊所長來(lái)到我校(xiào)，就我校(xiào)《普通(tōng)高(gāo)中探究性作(zuò)業設計(jì)與評價的實踐研究》、《普通(tōng)高(gāo)中數(shù)學實驗教學的實踐研究》、《基于理(lǐ)科實驗教學的初高(gāo)中一體(tǐ)化研究》、《高(gāo)中選擇性課程（活動性課程）開(kāi)發的實施研究》和(hé)《高(gāo)中英語和(hé)語文閱讀與寫作(zuò)整合策略的實踐研究》等五個(gè)項目作(zuò)現場(chǎng)指導，校(xiào)長譚瑞軍、副校(xiào)長林厚從和(hé)部分項目組的老師(shī)們參會(huì)聆聽(tīng)。

 兩位專家(jiā)首先聽(tīng)取了我校(xiào)徐小(xiǎo)明(míng)主任對項目推進情況的介紹，并給予了充分肯定。兩位專家(jiā)從五個(gè)方面高(gāo)屋建瓴地給予指導，一是項目研究的前提是應置于華羅庚精神內(nèi)核發展的時(shí)代坐(zuò)标系中，二是完善項目評價指标體(tǐ)系是項目研究的應有(yǒu)之意，三是基于學校(xiào)層面具體(tǐ)可(kě)操作(zuò)的實踐研究是項目研究的關鍵，四是聚焦教學評價，五是紮實推進項目研究的課題、目标、內(nèi)容、方法及實施。兩位專家(jiā)還(hái)就項目存在的具體(tǐ)問題和(hé)下一步的發展方向與項目組成員做(zuò)了討(tǎo)論和(hé)交流。專家(jiā)現場(chǎng)指導讓項目組的老師(shī)們開(kāi)闊了思路，明(míng)确了項目研究方向方法，為(wèi)更好地在深度教學的理(lǐ)念中推進項目有(yǒu)了更多(duō)的理(lǐ)論指導。

    譚瑞軍校(xiào)長對兩位專家(jiā)的指導表示感謝，并要求項目組根據專家(jiā)的指導做(zuò)好下一步的研究工作(zuò)。