俗話(huà)說:“養兒一百歲,長憂九十九。”

自孩子出生(shēng)的那(nà)一刻起,孩子的一舉一動都牽動着父母的心。

每位家(jiā)長對孩子的成長、教育可(kě)謂是操碎了心,希望孩子将來(lái)成為(wèi)一個(gè)優秀的人(rén)。

其實,家(jiā)長想要孩子長大(dà)後成才,那(nà)麽就要趁早管住他以下這幾點。

管住孩子的拖延

不少(shǎo)家(jiā)長會(huì)發現,生(shēng)活和(hé)學習的節奏越來(lái)越快,但(dàn)拖延症卻在孩子的中間(jiān)日趨蔓延。

做(zuò)作(zuò)業太慢,經常磨磨蹭蹭,每晚都要奮戰都很(hěn)晚。

吃(chī)飯、穿衣服、系鞋帶……做(zuò)什麽都慢吞吞的。

明(míng)明(míng)舉手就可(kě)以完成的事情,偏偏總是拖着不辦。

如果家(jiā)長不管不問,兒時(shí)的拖延症甚至會(huì)成為(wèi)影(yǐng)響孩子一生(shēng)的壞習慣。

對于改變拖延症最好的辦法,就是給孩子一個(gè)穩定的節奏,讓他知道(dào)什麽時(shí)候該做(zuò)什麽,并且自主完成。

家(jiā)長需要幫助孩子樹(shù)立正确的時(shí)間(jiān)觀念,比如規定孩子幾分鍾之內(nèi)要做(zuò)完什麽事。

其次家(jiā)長要鍛煉孩子的注意力,給孩子營造安靜的學習氛圍,幫孩子指定一個(gè)放學後的時(shí)間(jiān)安排表。

最後,家(jiā)長需要給孩子自主和(hé)空(kōng)間(jiān),鼓勵孩子獨立做(zuò)事,選擇自己的選擇,做(zuò)出自己的決定。

正視(shì)孩子的拖延,管住孩子的拖延,讓孩子未來(lái)的學習和(hé)生(shēng)活更加順暢。

管住孩子的僞勤奮

僞勤奮的孩子一直不在少(shǎo)數(shù)。

現在很(hěn)多(duō)家(jiā)長都對孩子學習要求高(gāo),督促孩子認真學習,期待孩子取得(de)優異成績。

于是,很(hěn)多(duō)孩子迫于家(jiā)長的壓力,做(zuò)出一副勤奮的樣子。

早出晚歸地上(shàng)學,周末也不休息,奔波在各個(gè)輔導班。

放學回家(jiā)也不看電(diàn)視(shì),不玩手機,一直在學習,直到深夜。

久而久之,感動了自己,也感動了家(jiā)長,但(dàn)一到考試就傻眼了,明(míng)明(míng)這麽努力了,為(wèi)什麽成績還(hái)是提升不了,甚至越來(lái)越差。

在學習中,最怕的不是懶惰,而是這種僞勤奮。

表面上(shàng)很(hěn)刻苦,實際上(shàng)卻刻意回避了真正需要解決的問題和(hé)學習中最有(yǒu)價值的部分。

對于這種情況,家(jiā)長應及時(shí)了解孩子的學習情況,從了解孩子的學習任務和(hé)孩子的學習效率來(lái)分配每天的學習時(shí)間(jiān)。

還(hái)要檢查孩子的練習冊、筆記本等,看是否簡潔明(míng)了、思路清晰。

這樣的學習,才事半功倍。

管住孩子不閱讀的習慣

我們常強調閱讀的重要性,但(dàn)到底有(yǒu)多(duō)重要,很(hěn)多(duō)人(rén)都沒有(yǒu)真正意識到。

很(hěn)多(duō)家(jiā)長會(huì)納悶:我的孩子在低(dī)年級學習特别好,越往後學習成績越難提升,甚至下滑嚴重,這是為(wèi)什麽?

其實,一個(gè)很(hěn)重要原因就是不會(huì)閱讀。

小(xiǎo)學階段,僅憑聰明(míng)和(hé)用功是可(kě)以取得(de)很(hěn)好的成績的,但(dàn)一個(gè)不愛(ài)閱讀的孩子,他的基礎就會(huì)非常薄弱,智力結構較為(wèi)單一,一旦面對比較複雜的學習任務,往往就會(huì)感到力不從心。

反之,一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子,即便小(xiǎo)學成績不是很(hěn)好,也會(huì)在将來(lái)擁有(yǒu)爆發力,一旦知道(dào)了學習的重要性,就會(huì)使成績迅速提升。

因此,小(xiǎo)學階段家(jiā)長一定要管住孩子不愛(ài)閱讀的習慣,趁早培養孩子愛(ài)上(shàng)閱讀。

對孩子來(lái)說,閱讀是一種鞏固學習成果,豐富知識的有(yǒu)效手段。

正如蘇霍姆林斯基所說:“一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子,一定是潛在的優等生(shēng)。”

管住孩子沒教養的行(xíng)為(wèi)

相信很(hěn)多(duō)人(rén)都碰到過“熊孩子”熊起來(lái)的時(shí)候。

在上(shàng)海迪士尼樂園中,有(yǒu)位小(xiǎo)男孩在一項娛樂項目中插隊,被工作(zuò)人(rén)員勸阻後,非但(dàn)沒有(yǒu)道(dào)歉,還(hái)辱罵對方:“就不排,臭老娘們。”

小(xiǎo)小(xiǎo)年紀,就滿口粗話(huà),做(zuò)錯事情還(hái)理(lǐ)直氣壯。

更令人(rén)氣憤的是,站(zhàn)在一旁的家(jiā)長沒有(yǒu)教育小(xiǎo)男孩這種沒教養的行(xíng)為(wèi),隻因現場(chǎng)遊客在拍攝視(shì)頻,怕事的她勒令對方删掉視(shì)頻,稱“侵犯了肖像權”。

熊孩子的背後,必然有(yǒu)個(gè)熊父母。

這些(xiē)父母往往都不認為(wèi)自己家(jiā)的孩子是沒教養,頂多(duō)隻是調皮而已。

但(dàn)你(nǐ)要明(míng)白,盲目縱容孩子并不是愛(ài)而是害。

家(jiā)長無言地縱容,就是在助長孩子心中的邪風,最終隻會(huì)讓其長成歪脖子樹(shù)。

為(wèi)人(rén)父母要明(míng)白,窮養富養,都不如孩子有(yǒu)教養。

對孩子來(lái)說,教養是孩子可(kě)以受益一生(shēng)的财富。

管住孩子不做(zuò)家(jiā)務的行(xíng)為(wèi)

孩子做(zuò)不做(zuò)家(jiā)務,對他們的成長有(yǒu)多(duō)大(dà)的影(yǐng)響呢?

哈佛一項長達20年的研究表明(míng),愛(ài)做(zuò)家(jiā)務的孩子與不愛(ài)做(zuò)家(jiā)務的孩子相比,就業率為(wèi)15:1,收入比後者高(gāo)20%,而且婚姻更幸福。

另有(yǒu)專家(jiā)指出,在孩子的成長過程中,家(jiā)務勞動與孩子的動作(zuò)技(jì)能、認知能力的發展以及責任感的培養都有(yǒu)着密不可(kě)分的關系。

想要孩子成為(wèi)優秀的人(rén),讓他做(zuò)家(jiā)務是必不可(kě)少(shǎo)的。

對于做(zuò)家(jiā)務,家(jiā)長一定要有(yǒu)清醒的認識。

懂得(de)放手,舍得(de)用孩子,培養孩子愛(ài)做(zuò)家(jiā)務的好習慣。

先從容易的家(jiā)務開(kāi)始培養他,可(kě)以從掃地、餐前準備碗筷這種簡單的家(jiā)務做(zuò)起。

和(hé)孩子一起做(zuò)家(jiā)務,在父母的陪同下,孩子會(huì)很(hěn)樂意參與。

當孩子不小(xiǎo)心出現失誤時(shí),家(jiā)長千萬不要訓斥,而是要耐心指導他。

還(hái)要做(zuò)到及時(shí)誇獎,比如說你(nǐ)刷的碗真幹淨。

總之,一定要正确引導孩子做(zuò)家(jiā)務,讓孩子愛(ài)上(shàng)做(zuò)家(jiā)務。

教育孩子是父母一生(shēng)的事業。

孩子教育的成功,是父母事業上(shàng)最大(dà)的成功。

家(jiā)長一定要懂得(de)使用正确的态度來(lái)教育孩子,這樣才會(huì)産生(shēng)較好的教育效果,孩子才會(huì)越來(lái)越優秀。

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