三年級是孩子開(kāi)始關注自我的關鍵時(shí)期，家(jiā)長普遍反應，自己和(hé)孩子溝通(tōng)時(shí)常常會(huì)有(yǒu)一些(xiē)矛盾，孩子有(yǒu)時(shí)候不願意聽(tīng)，有(yǒu)時(shí)候甚至會(huì)頂撞自己，那(nà)麽如何和(hé)諧有(yǒu)效的和(hé)孩子溝通(tōng)呢？ 2023年6月2日下午，常州市金壇區直溪中心小學邀請(qǐng)了金壇區(qū)未成年成長指導中心的湯曉梅老師(shī)為(wèi)直溪中心小(xiǎo)學三年級的全體(tǐ)家(jiā)長做(zuò)了一場(chǎng)名為(wèi)《有(yǒu)話(huà)好好說》的講座，湯老師(shī)從下面四方面讓大(dà)家(jiā)了解溝通(tōng)的技(jì)巧。

一、話(huà)題緣起，明(míng)确家(jiā)庭溝通(tōng)的必要性：

  有(yǒu)關調查顯示學生(shēng)自殺的最主要原因是生(shēng)活遇到阻力，而其中最大(dà)的阻力就是家(jiā)庭矛盾，因此作(zuò)為(wèi)父母，和(hé)孩子好好溝通(tōng)，對孩子多(duō)關心，多(duō)鼓勵，多(duō)欣賞，多(duō)肯定等增加能量，孩子會(huì)成長的越來(lái)越優秀。

二、了解心理(lǐ)咨詢，正視(shì)心理(lǐ)咨詢的有(yǒu)效性：

很(hěn)多(duō)人(rén)一談到心理(lǐ)咨詢，會(huì)覺得(de)就是腦(nǎo)筋不好等，對于這樣的誤解湯老師(shī)做(zuò)了科學而詳細的解讀，讓家(jiā)長明(míng)白了，當孩子出現一般的心理(lǐ)問題時(shí)，就如同“心理(lǐ)感冒”了一樣，需要學會(huì)自我調節，必要時(shí)也要學會(huì)主動求助，這是非常需要的。并且介紹了孩子會(huì)出現的一些(xiē)心理(lǐ)問題。

三、學習溝通(tōng)技(jì)巧，提高(gāo)家(jiā)庭溝通(tōng)實踐的能力：

湯老師(shī)為(wèi)家(jiā)長們介紹了幾種比較有(yǒu)效的溝通(tōng)方法，并且還(hái)通(tōng)過事例來(lái)詳細講解，讓每個(gè)家(jiā)長都學會(huì)了一些(xiē)實用的方法，在以後得(de)生(shēng)活中能夠更好地和(hé)孩子溝通(tōng)。

四、總結反饋，提升學習的效率：

湯老師(shī)回顧了本次講座的主要內(nèi)容，并且用一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴家(jiā)長溝通(tōng)的關鍵注意點。

活動結束後，三年級一位媽媽感慨地說：這次講座講得(de)太好了，我學到了很(hěn)多(duō)知識，讓我反思自己教育路上(shàng)的很(hěn)多(duō)做(zuò)法，也知道(dào)有(yǒu)效溝通(tōng)才是建立和(hé)諧親子關系重要的一步。