學生(shēng)作(zuò)業公示制(zhì)度

為(wèi)嚴格控制(zhì)學生(shēng)作(zuò)業量，切實減輕學生(shēng)課業負擔，特制(zhì)定《直溪中心學校(xiào)學生(shēng)作(zuò)業網上(shàng)公示制(zhì)度》，并嚴格執行(xíng)。

1.每天放學前，由任課教師(shī)在校(xiào)園網上(shàng)公示學生(shēng)當天家(jiā)庭作(zuò)業，接受家(jiā)長與社會(huì)的監督，注意作(zuò)業布置語句要簡潔明(míng)了、通(tōng)俗易懂；

2.保證一、二年級無書(shū)面作(zuò)業，三、四、五年級學生(shēng)的每天課外作(zuò)業量（按學業程度中等學生(shēng)完成時(shí)間(jiān)計(jì)算(suàn)）不得(de)超過不超1小(xiǎo)時(shí)。 

3.由班主任調控各科作(zuò)業總量，對超負擔的作(zuò)業，班主任有(yǒu)權對學科教師(shī)說“不”。 

4.在常規型作(zuò)業、習慣型作(zuò)業、實踐型作(zuò)業布置的基礎上(shàng)，要求全體(tǐ)教師(shī)設計(jì)分層作(zuò)業，減少(shǎo)機械重複作(zuò)業，面向全體(tǐ)學生(shēng)，有(yǒu)教無類； 

5.嚴禁教師(shī)以增加作(zuò)業量的方式懲罰學生(shēng)。 

6.年級組長每天調控各班各學科網上(shàng)作(zuò)業公示情況，督促并提醒各班及時(shí)、規範地進行(xíng)網上(shàng)公示； 

7.教務處不定期反饋，提煉亮點。促進家(jiā)長與社會(huì)共同參與學校(xiào)的減負工作(zuò)，學科教師(shī)自覺減縮作(zuò)業量、精編作(zuò)業題，有(yǒu)效減輕學生(shēng)的作(zuò)業負擔。