學家(jiā)庭教育 做(zuò)智慧家(jiā)長

小(xiǎo)學的六年時(shí)間(jiān)是孩子成長的黃金階段。每個(gè)父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”，可(kě)是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問題。家(jiā)長們如何做(zuò)好呢？我們可(kě)以從以下幾點做(zuò)起：

一、做(zuò)個(gè)會(huì)愛(ài)孩子的家(jiā)長

我總以為(wèi)愛(ài)孩子就是事事為(wèi)他着想，穿衣吃(chī)飯出行(xíng)遊玩，事無巨細的給他一切，其實我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽，但(dàn)是也總會(huì)覺得(de)孩子還(hái)小(xiǎo)，有(yǒu)一些(xiē)小(xiǎo)問題是難免的，後來(lái)我才明(míng)白，孩子需要的不是這些(xiē)，他們需要的是父母的關注、自由成長的空(kōng)間(jiān)，每個(gè)孩子心中都有(yǒu)一個(gè)完美的空(kōng)間(jiān)，不要去打破它，不要把自己認為(wèi)好的東西交付給孩子。

  二、家(jiā)庭教育的重要性  

 家(jiā)長是孩子的啓蒙老師(shī)，孩子最容易模仿家(jiā)長的言行(xíng)，隻有(yǒu)家(jiā)庭教育和(hé)學校(xiào)教育有(yǒu)機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。1、覺得(de)把孩子送到學校(xiào)，交給老師(shī)就萬事大(dà)吉了。2、孩子在學校(xiào)五天，好不容易放假了放松一下。就這短(duǎn)短(duǎn)周末的兩天卻把孩子在學校(xiào)建立起的良好習慣丢的一幹二淨，隻有(yǒu)家(jiā)長意識到家(jiā)庭教育的重要性，主動去做(zuò)好家(jiā)庭教育，孩子才能更好的成長。

  三、父母要以身作(zuò)則  

 孩子需要養成良好的學習、生(shēng)活習慣，這些(xiē)受父母的影(yǐng)響最大(dà)。比如不讓孩子看電(diàn)視(shì)、上(shàng)網玩遊戲，可(kě)在孩子做(zuò)作(zuò)業的時(shí)候，家(jiā)長卻看着電(diàn)視(shì)、打着遊戲，孩子的心裏會(huì)怎麽想，能感覺到平衡嗎?每次别人(rén)問起：你(nǐ)家(jiā)孩子你(nǐ)滿意嗎?回答(dá)的最多(duō)的都是這個(gè)孩子氣死人(rén)了。反之，有(yǒu)人(rén)問你(nǐ)家(jiā)孩子對爸爸媽媽的滿意嗎?扪心自問你(nǐ)覺得(de)孩子會(huì)怎麽回答(dá)?所以，家(jiā)長要以身作(zuò)則，要求孩子不做(zuò)的，首先自己不做(zuò)。  

  四、加強與孩子的溝通(tōng)和(hé)高(gāo)質量的陪伴  

 要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子身上(shàng)所發生(shēng)的一切，和(hé)孩子多(duō)聊聊天，就會(huì)發現孩子現在關注什麽、需要什麽、渴望得(de)到什麽，孩子樂意向父母傾訴，父母也可(kě)以更多(duō)地了解孩子的內(nèi)心世界。陪伴不是你(nǐ)陪在孩子身邊就可(kě)以，孩子玩耍你(nǐ)在看手機，這是看護不是陪伴，總結為(wèi)：“要和(hé)孩子在同一個(gè)時(shí)間(jiān)、同一個(gè)空(kōng)間(jiān)做(zuò)同一件事”。

  五、學會(huì)賞識自己的孩子，提高(gāo)孩子的心理(lǐ)素養  

 對孩子要多(duō)鼓勵、多(duō)贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和(hé)自立。用正确的方式指出和(hé)改正孩子的缺點，“你(nǐ)能行(xíng)”，“你(nǐ)真棒”，在父母的鼓勵下，孩子會(huì)覺得(de)我行(xíng)、我可(kě)以、下次要做(zuò)更好，在鼓勵中得(de)到快樂和(hé)成長的改變。對孩子說話(huà)也要多(duō)多(duō)注意，同一句話(huà)不同的語句給人(rén)的感受大(dà)不相同，這就是語言的魅力。  

  六、為(wèi)孩子創造良好的學習環境  

 都說環境改變一個(gè)人(rén)，人(rén)亦能改變環境，尤其對孩子而言，有(yǒu)一個(gè)好的學校(xiào)環境至關重要。夫妻恩愛(ài)、家(jiā)庭和(hé)睦，才能使孩子感受到愛(ài)的存在，家(jiā)的溫暖，孩子才能更加積極向上(shàng)。張志(zhì)剛老師(shī)說：“讓自己快樂是一種美德，讓别人(rén)快樂是一種公德”。我覺得(de)很(hěn)對，隻有(yǒu)讓孩子感受到環境帶來(lái)的快樂他才不會(huì)抗拒所有(yǒu)的一切。

聲明(míng)：以上(shàng)為(wèi)轉載，推薦給父母們，但(dàn)願對教養子女有(yǒu)幫助！