直溪中心小(xiǎo)學家(jiā)長學校(xiào)章程

第一章  總  則

家(jiā)庭教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校(xiào)教育和(hé)社會(huì)教育的基礎。家(jiā)庭教育的質量直接影(yǐng)響着民族素質和(hé)社會(huì)文明(míng)程度的提高(gāo)。為(wèi)不斷提高(gāo)規範我校(xiào)家(jiā)長學校(xiào)管理(lǐ)水(shuǐ)平，全面推進素質教育，提高(gāo)辦學質量，進而幫助家(jiā)長樹(shù)立正确的人(rén)才觀、成才觀和(hé)教育觀，确保我校(xiào)家(jiā)長學校(xiào)工作(zuò)規範，有(yǒu)序向前發展，根據《全國家(jiā)長學校(xiào)工作(zuò)指導意見》和(hé)《江蘇省中小(xiǎo)學家(jiā)庭教育指導綱要》的精神，結合本校(xiào)實際，特制(zhì)定本章程。

一、家(jiā)長學校(xiào)性質

直溪中心小(xiǎo)學家(jiā)長學校(xiào)是在校(xiào)黨總支和(hé)校(xiào)長室的領導下，由德育處、家(jiā)長委員會(huì)及學生(shēng)家(jiā)長參加的促進良好家(jiā)庭教育的社會(huì)組織，是為(wèi)學生(shēng)家(jiā)長學習家(jiā)庭教育、心理(lǐ)理(lǐ)論與方法，提高(gāo)家(jiā)長素質和(hé)家(jiā)庭教育水(shuǐ)平而開(kāi)辦的成人(rén)業餘學校(xiào)，是優化未成年健康成長環境，推進社會(huì)主義精神文明(míng)建設的重要陣地，是促進和(hé)諧社會(huì)、學習型家(jiā)庭建設的重要途徑。

二、家(jiā)長學校(xiào)指導思想

堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和(hé)十九大(dà)精神為(wèi)指導，遵循青少(shǎo)年身心發展規律，以全面提高(gāo)家(jiā)長配合學校(xiào)教育教學能力為(wèi)主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展家(jiā)庭教育宣傳，普及家(jiā)庭教育知識，推廣家(jiā)長教育的成功經驗，幫助和(hé)引導家(jiā)長樹(shù)立正确的家(jiā)庭教育理(lǐ)念，掌握科學的家(jiā)庭教育方法，提高(gāo)科學教育子女的能力；加強家(jiā)長學校(xiào)教師(shī)隊伍建設，不斷提高(gāo)家(jiā)長學校(xiào)的辦學水(shuǐ)平。

三、家(jiā)長學校(xiào)任務

1、向廣大(dà)家(jiā)長宣傳黨和(hé)國家(jiā)教育方針、政策和(hé)法規；

2、幫助和(hé)引導家(jiā)長樹(shù)立正确的家(jiā)庭教育思想和(hé)觀念，掌握家(jiā)庭教育的科學知識和(hé)方法；

3、向家(jiā)長介紹未成年人(rén)生(shēng)理(lǐ)、心理(lǐ)發展特點和(hé)營養保健常識，指導家(jiā)長進行(xíng)科學的家(jiā)庭教育，幫助孩子養成良好的學習、生(shēng)活習慣；

4、引導家(jiā)長和(hé)學校(xiào)密切聯系、互相配合，保持教育的一緻性，發揮家(jiā)庭教育的特殊優勢，使之與學校(xiào)教育互補互促；

5、幫助家(jiā)長加強自身修養，營造良好的家(jiā)庭環境，提高(gāo)家(jiā)庭教育水(shuǐ)平，從而促進和(hé)諧社會(huì)建設進程。

第二章  組織領導和(hé)管理(lǐ)制(zhì)度

一、建立健全家(jiā)長學校(xiào)組織機構

直溪中心小(xiǎo)學家(jiā)長學校(xiào)設立校(xiào)務委員會(huì)，設校(xiào)長1名，由學校(xiào)校(xiào)長擔任；副校(xiào)長2名，由學校(xiào)分管副校(xiào)長擔任；委員由德育處、教導處、總務處、家(jiā)長學校(xiào)教師(shī)代表、家(jiā)長代表等人(rén)員組成。

設立學校(xiào)家(jiā)長委員會(huì)，設主任1人(rén)，委員20人(rén)左右。委員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支持學校(xiào)或班級工作(zuò)的家(jiā)長代表組成，以家(jiā)長自願參加為(wèi)主，由學校(xiào)和(hé)班主任推薦候選人(rén)，經學校(xiào)與家(jiā)長協商産生(shēng)。

   二、家(jiā)長學校(xiào)教員由校(xiào)長聘任，聘任有(yǒu)關領導、專家(jiā)、教師(shī)及在教育方面有(yǒu)特色的家(jiā)長擔任兼職教師(shī)。

   三、每期教育對象為(wèi)各年級學生(shēng)家(jiā)長，并保持相對穩定，根據特殊需要可(kě)開(kāi)辦專題教育班。

四、建立家(jiā)長學校(xiào)的出席、缺席的考勤制(zhì)度。

第三章  教  學

一、教學原則

   1．針對性原則：教學中針對家(jiā)長角色心理(lǐ)、文化程度、孩子身心特點選擇教學內(nèi)容和(hé)方法。

   2．實踐性原則：教學活動中，要強調理(lǐ)論聯系實際，生(shēng)動形象地進行(xíng)指導。

   3．超前性原則：教育指導要略超前于孩子的發展水(shuǐ)平。

   4．綜合性原則：家(jiā)長學校(xiào)的講授要與其他家(jiā)庭教育指導形式相互配合進行(xíng)。

二、教學形式

1．專題講座

2．觀看專家(jiā)講課視(shì)頻

3．經驗交流

4．個(gè)案咨詢

5．專題論壇

6．互動體(tǐ)驗

   7．座談討(tǎo)論

   8．專題資料閱讀

在教育教學過程中，堅持面授與自學相結合，堅持學習體(tǐ)驗與咨詢相結合，堅持理(lǐ)論與實踐相結合，堅持聽(tīng)課與互動研討(tǎo)相結合。

三、教學內(nèi)容

   1．“當今為(wèi)人(rén)父母”：①家(jiā)庭教育對孩子成長的重要作(zuò)用；②創設良好的家(jiā)庭環境；③樹(shù)立正确的教育觀念；④學習科學文化知識，提高(gāo)文化素養；⑤學習科學的教育方法。

   2.“學會(huì)生(shēng)活，學會(huì)做(zuò)人(rén)”：①教育孩子誠實守信；②面對孩子的錯誤；③孩子良好的行(xíng)為(wèi)規範的培養；④教會(huì)孩子生(shēng)活自理(lǐ)，培養勤勞儉樸的習慣；⑤讓孩子在挫折中奮起；⑥培養孩子的責任心與同情心；⑦與子女有(yǒu)效的心理(lǐ)溝通(tōng)。

   3.“幫助孩子盡快适應學習生(shēng)活”：①幼小(xiǎo)、小(xiǎo)初學習生(shēng)活之比較；②小(xiǎo)學生(shēng)學習生(shēng)活特點及适應；③幼小(xiǎo)、小(xiǎo)初的銜接。

   4.“指導孩子有(yǒu)效的學習”：①如何進行(xíng)家(jiā)庭輔導；②頑強、刻苦的學習意志(zhì)的培養；③培養孩子不怕困難的精神；④培養孩子良好的學習習慣與方法。

   5．“孩子的交往與社會(huì)活動”：①人(rén)際交往是孩子健康成長的需要；②指導孩子正确接收、處理(lǐ)、比較各種社會(huì)信息；③正确引導孩子的擇友(yǒu)與交往；④讓孩子在社會(huì)實踐活動中茁壯成長。

   6.“兒童、青少(shǎo)年心理(lǐ)特點及青春期教育”：①兒童、青少(shǎo)年心理(lǐ)特點分析；②家(jiā)庭中的青春期教育。

   7．“應用法律保護青少(shǎo)年健康成長”：①家(jiā)庭保護是父母應該履行(xíng)的法律義務；②維護青少(shǎo)年家(jiā)庭中的合法權益；③教會(huì)孩子自我保護，做(zuò)遵紀守法維護社會(huì)公德的好公民。

8．“為(wèi)孩子當好參謀“：①及時(shí)了解孩子的思想動态，做(zuò)好心理(lǐ)疏導；②幫助孩子選擇好自己的目标；③理(lǐ)想實現需要艱苦的努力。

附：具體(tǐ)措施與活動

（一）每學期召開(kāi)1—2次家(jiā)長委員會(huì)議，通(tōng)報學校(xiào)中、長期規劃、辦學理(lǐ)念、工作(zuò)計(jì)劃及取得(de)的成績，聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理(lǐ)化建議等。

（二）定期召開(kāi)家(jiā)長會(huì)，家(jiā)長聽(tīng)取學校(xiào)工作(zuò)報告，本年級任課教師(shī)情況，家(jiā)長填寫家(jiā)長意見反饋表，學校(xiào)彙總。

（三）開(kāi)展“家(jiā)長開(kāi)放日”活動，讓家(jiā)長走進校(xiào)園，走入課堂，與孩子一起聽(tīng)課，一起學習，促進教師(shī)與家(jiā)長、家(jiā)長與子女之間(jiān)關系優化，增強相互之間(jiān)了解、尊重和(hé)關心。

（四）開(kāi)展每月咨詢活動，采取實地家(jiā)訪、電(diàn)話(huà)家(jiā)訪、請(qǐng)家(jiā)長到學校(xiào)交談等方式，征求家(jiā)長的合理(lǐ)化意見或建議。

（五）開(kāi)展與家(jiā)庭教育主題相關的讀書(shū)會(huì)，老師(shī)與家(jiā)長、家(jiā)長與家(jiā)長交流心得(de)體(tǐ)會(huì)，提高(gāo)科學養育、教育子女的有(yǒu)效性。

（六）設立“家(jiā)長信箱”，建家(jiā)校(xiào)聯系卡，利用校(xiào)園網平台開(kāi)放校(xiào)長信箱、班主任信箱進一步加強學校(xiào)與家(jiā)庭之間(jiān)溝通(tōng)和(hé)聯絡。

（七）開(kāi)展親子活動----學校(xiào)組織家(jiā)長、教師(shī)、學生(shēng)共同參加學校(xiào)、班級有(yǒu)關活動，如：趣味運動會(huì)等。

（八）學校(xiào)或班級搭建家(jiā)長在教育子女問題上(shàng)成功經驗的交流平台。