【社會(huì)主義核心價值觀】

富強：即國富民強，是社會(huì)主義現代化國家(jiā)經濟建設的必然要求，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家(jiā)繁榮昌盛、人(rén)民幸福安康的物質基礎。

民主：民主是人(rén)類社會(huì)的美好訴求，其實質和(hé)核心是人(rén)民當家(jiā)作(zuò)主。它是社會(huì)主義的生(shēng)命，也是創造人(rén)民美好幸福生(shēng)活的政治保障。

文明(míng)：文明(míng)是社會(huì)進步的重要标志(zhì)，也是社會(huì)主義現代化國家(jiā)的重要特征。它是社會(huì)主義現代化國家(jiā)文化建設的應有(yǒu)狀态，是對面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學的大(dà)衆的社會(huì)主義文化的概括，是實現中華民族偉大(dà)複興的重要支撐。

和(hé)諧：和(hé)諧是中國傳統文化的基本理(lǐ)念，集中體(tǐ)現了學有(yǒu)所教、勞有(yǒu)所得(de)、病有(yǒu)所醫(yī)、老有(yǒu)所養、住有(yǒu)所居的生(shēng)動局面。它是社會(huì)主義現代化國家(jiā)在社會(huì)建設領域的價值訴求，是經濟社會(huì)和(hé)諧穩定、持續健康發展的重要保證。 

自由：自由是指人(rén)的意志(zhì)自由、存在和(hé)發展的自由，是人(rén)類社會(huì)的美好向往，也是馬克思主義追求的社會(huì)價值目标。

平等：平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現實質平等。它要求尊重和(hé)保障人(rén)權，人(rén)人(rén)依法享有(yǒu)平等參與、平等發展的權利。

公正：公正即社會(huì)公平和(hé)正義，它以人(rén)的解放、人(rén)的自由平等權利的獲得(de)為(wèi)前提，是國家(jiā)、社會(huì)應然的根本價值理(lǐ)念。

法治：法治是治國理(lǐ)政的基本方式，依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。它通(tōng)過法制(zhì)建設來(lái)維護和(hé)保障公民的根本利益，是實現自由平等、公平正義的制(zhì)度保證。 

愛(ài)國：愛(ài)國是基于個(gè)人(rén)對自己祖國依賴關系的深厚情感，也是調節個(gè)人(rén)與祖國關系的行(xíng)為(wèi)準則。它同社會(huì)主義緊密結合在一起，要求人(rén)們以振興中華為(wèi)己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。

敬業：敬業是對公民職業行(xíng)為(wèi)準則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務人(rén)民，服務社會(huì)，充分體(tǐ)現了社會(huì)主義職業精神。

誠信：誠信即誠實守信，是人(rén)類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道(dào)德傳統，也是社會(huì)主義道(dào)德建設的重點內(nèi)容，它強調誠實勞動、信守承諾、誠懇待人(rén)。

友(yǒu)善：友(yǒu)善是人(rén)們和(hé)睦相處的一種道(dào)德行(xíng)為(wèi)，強調人(rén)們之間(jiān)應互相尊重、互相關心、互相幫助，努力形成社會(huì)主義的新型人(rén)際關系。

【八禮四儀】

八禮:

儀表之禮：面容整潔、衣着得(de)體(tǐ)、發型自然、儀态大(dà)方。

餐飲之禮：講究衛生(shēng)、愛(ài)惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮：用語文明(míng)、心平氣和(hé)、耐心傾聽(tīng)、誠懇友(yǒu)善。

待人(rén)之禮：尊敬師(shī)長、友(yǒu)愛(ài)夥伴、寬容禮讓、誠信待人(rén)。

行(xíng)走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護環境、專心欣賞、禮貌喝(hē)彩。

遊覽之禮：善待景觀、愛(ài)護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：按規矩行(xíng)禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

四儀:

7歲：入學儀式，讓剛入學的小(xiǎo)學生(shēng)感受學習樂趣、接觸校(xiào)園生(shēng)活、感知禮儀規範。

10歲：成長儀式，讓小(xiǎo)學三到四年級的學生(shēng)學會(huì)感恩、懂得(de)分享，理(lǐ)解父母的養育之恩、師(shī)長的教誨之恩、朋友(yǒu)的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學生(shēng)學會(huì)交往溝通(tōng)，控制(zhì)情緒、包容他人(rén)，邁好青春第一步。

18歲：成人(rén)儀式，讓年滿18周歲的學生(shēng)懂得(de)成人(rén)之責，做(zuò)守法公民，擔社會(huì)責任，不斷完善自我，立志(zhì)成才報國。

【文明(míng)校(xiào)園六個(gè)好】

1.領導班子建設好。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師(shī)黨員隊伍建設，發揮戰鬥堡壘作(zuò)用和(hé)先鋒模範作(zuò)用。落實黨建工作(zuò)責任制(zhì)和(hé)“三會(huì)一課”等制(zhì)度。完善普通(tōng)中學和(hé)中等職業學校(xiào)校(xiào)長負責制(zhì)，實行(xíng)校(xiào)務會(huì)議等管理(lǐ)制(zhì)度，不斷完善科學民主決策機制(zhì)。貫徹民主集中制(zhì)，團結協作(zuò)，執政為(wèi)民意識強，思想作(zuò)風好，主動服務師(shī)生(shēng)，建立并落實聯系點、談心及接待日等制(zhì)度。義務教育學校(xiào)認真貫徹落實《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準》。

2.思想道(dào)德教育好。加強社會(huì)主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會(huì)主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦(nǎo)。充分利用重要時(shí)間(jiān)節點開(kāi)展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生(shēng)從小(xiǎo)立志(zhì)向、有(yǒu)夢想，愛(ài)學習、愛(ài)勞動、愛(ài)祖國。加強學校(xiào)德育體(tǐ)系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內(nèi)容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道(dào)德教育融入學校(xiào)教學各個(gè)環節，融入學生(shēng)學習生(shēng)活各個(gè)方面。落實《中小(xiǎo)學生(shēng)守則》，加強學生(shēng)行(xíng)為(wèi)規範養成教育、文明(míng)禮儀教育。加強學生(shēng)心理(lǐ)健康教育，落實《中小(xiǎo)學心理(lǐ)健康教育指導綱要（2012年修訂）》，培養學生(shēng)陽光心态、健康人(rén)格。中等職業學校(xiào)認真落實《中等職業學校(xiào)德育大(dà)綱（2014年修訂）》和(hé)《中等職業學校(xiào)學生(shēng)公約》，把提高(gāo)職業技(jì)能和(hé)培養職業精神高(gāo)度融合。

3.活動陣地建設好。組織設計(jì)不同主題的校(xiào)園闆報、班級闆報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、牆壁、校(xiào)園文化牆等載體(tǐ)，陶冶學生(shēng)情操、美化學生(shēng)心靈、啓迪學生(shēng)智慧。發揮校(xiào)園廣播站(zhàn)、電(diàn)視(shì)台、校(xiào)報校(xiào)刊和(hé)團隊教室、校(xiào)史陳列室、榮譽室的作(zuò)用，拓展育人(rén)渠道(dào)和(hé)空(kōng)間(jiān)。加強校(xiào)園網絡建設，打造學校(xiào)對內(nèi)對外宣傳交流互動的網絡平台。加強團支部、學生(shēng)會(huì)活動設施與場(chǎng)所的建設與管理(lǐ)，營造特色鮮明(míng)的社團活動環境。

4.教師(shī)隊伍建設好。認真落實師(shī)德建設要求，紮實開(kāi)展師(shī)德教育，嚴格師(shī)德管理(lǐ)，提升教師(shī)思想道(dào)德素質。定期組織師(shī)資培訓，制(zhì)定教師(shī)專業成長規劃，不斷更新教師(shī)教育觀念和(hé)知識結構，提高(gāo)教師(shī)教學水(shuǐ)平。重視(shì)班主任、骨幹教師(shī)的成長，注重年輕教師(shī)的培養，創造良好的政策環境、工作(zuò)環境和(hé)生(shēng)活環境，形成結構合理(lǐ)、梯次發展的教師(shī)隊伍。

5.校(xiào)園文化建設好。建設優良校(xiào)風、教風、學風，運用校(xiào)訓、校(xiào)史、校(xiào)歌(gē)、校(xiào)徽、校(xiào)标等校(xiào)園文化符号，激勵學生(shēng)愛(ài)學校(xiào)、愛(ài)學習、共建校(xiào)園文明(míng)。體(tǐ)現德育、智育、體(tǐ)育、美育要求，精心設計(jì)和(hé)組織開(kāi)展勞動技(jì)能、志(zhì)願服務、文娛體(tǐ)育、中職“文明(míng)風采”競賽等校(xiào)園文化活動。積極拓展校(xiào)園文化建設新載體(tǐ)，充分發揮網絡作(zuò)用，開(kāi)展形式多(duō)樣、內(nèi)容豐富的校(xiào)園網絡文化活動。

6.校(xiào)園環境建設好。做(zuò)好教學設施規劃管理(lǐ)使用，校(xiào)園教學、文藝、體(tǐ)育、科技(jì)等活動場(chǎng)所布局合理(lǐ)、整潔有(yǒu)序。做(zuò)好校(xiào)園淨化綠化美化工作(zuò)，自然景觀、人(rén)文景觀錯落有(yǒu)緻，使用功能、審美功能和(hé)教育功能和(hé)諧統一，建設美麗(lì)校(xiào)園。加強安全教育，強化校(xiào)園治安綜合治理(lǐ)工作(zuò)，确保校(xiào)園安全、穩定。整治校(xiào)園周邊環境，維護校(xiào)園周邊良好秩序。深入開(kāi)展環保教育和(hé)節約教育，引導師(shī)生(shēng)樹(shù)立保護環境和(hé)節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。