金壇區(qū)直溪中心小(xiǎo)學2021年春學期小(xiǎo)學數(shù)學學科工作(zuò)計(jì)劃

一、指導思想

2021年春學期，以區(qū)教師(shī)發展中心 “推進常規優化，推進有(yǒu)效教學”工作(zuò)理(lǐ)念為(wèi)指導，我校(xiào)數(shù)學教研工作(zuò)的開(kāi)展，繼續有(yǒu)效落實常規教研工作(zuò)，提升學科品牌教研的品質，紮實推進學科課程建設，為(wèi)提高(gāo)學生(shēng)學業質量，促進教師(shī)的專業發展做(zuò)進一步努力。

二、主要工作(zuò)

（一）抓師(shī)資隊伍培訓，促進青年教師(shī)生(shēng)長。

組織教師(shī)期初認真學習、研讀《常州市學科教學建議》、《數(shù)學課程标準》、《直溪中心小(xiǎo)學教學常規要求》，以此來(lái)指導教師(shī)的教學行(xíng)為(wèi)。組織學習、討(tǎo)論“小(xiǎo)學數(shù)學教學大(dà)綱”，認真貫徹、落實“減負”精神，提倡減負增效。嚴格按“大(dà)綱”要求進行(xíng)教學，嚴格執行(xíng)課程計(jì)劃，進一步規範教學行(xíng)為(wèi)，杜絕任意拔高(gāo)教學要求和(hé)加重學生(shēng)課業負擔的現象。期初各年級數(shù)學教師(shī)認真參加區(qū)組織的教材分析，從而幫助教師(shī)理(lǐ)解教材編寫意圖，掌握教學重點、難點，提高(gāo)教師(shī)駕馭教材的能力。提供各種聽(tīng)課、聽(tīng)講座的機會(huì)，實施請(qǐng)進來(lái)走出去的方法，讓每位教師(shī)開(kāi)闊眼見，博采衆長，學以緻用。進一步轉變和(hé)更新教學觀念，将課程改革的教學新理(lǐ)念逐步內(nèi)化在自己的教學過程中加強科研意識，進一步激發研究成員的內(nèi)趨力。

（二）抓好教學常規的落實。

1、教研組将配合教導處從教師(shī)與學生(shēng)兩個(gè)方面檢查常規工作(zuò)落實的情況，采用“每月一重點”的形式，以此規範教師(shī)的教學，教研組發現問題，及時(shí)反饋，确保落實。注重課堂教學的動态研究，“有(yǒu)質量的随堂課”“教學研究課”與“年級的同課異構”多(duō)元并存，努力提高(gāo)教師(shī)的課堂教學能力，促進學生(shēng)學習方式的轉變，向40分鍾要效率，全面實施“減負增效”。

2、校(xiào)青年教師(shī)每月的雙周星期三下午上(shàng)教學研究課（每次1-2人(rén)），在全校(xiào)教研課之前要把教案和(hé)相關教材發給每一位聽(tīng)課教師(shī)，使每一位聽(tīng)課教師(shī)心中有(yǒu)數(shù)。課後每次由1位教師(shī)進行(xíng)主評及聘請(qǐng)的資深的專家(jiā)進行(xíng)評課，每位教師(shī)認真填寫課堂教學評價表，寫好聽(tīng)課後的反思。本學期将依托區(qū)域主題教研，進一步完善其課型設置、實施流程、教學價值等。

3、為(wèi)保證學校(xiào)的數(shù)學教學質量，學校(xiào)定期進行(xíng)各年級的質量抽測，根據教導處的“每月一重點”進行(xíng)有(yǒu)效地全面的質量分析。各年級配備相關負責人(rén)，針對年級情況，及時(shí)分析、總結，抓在平時(shí)，落到實處，對于年級平均分差距超3分的年級進行(xíng)逐題分析，尋求問題根源，找到解決策略。根據學校(xiào)的實際情況，為(wèi)進一步提升學生(shēng)數(shù)學學習氛圍，本學期數(shù)學教師(shī)将帶領學生(shēng)搞好以下數(shù)學主題活動：全校(xiào)舉行(xíng)數(shù)學小(xiǎo)論文的撰寫及評比活動、口算(suàn)調研、部分年級學科競賽以及以計(jì)算(suàn)為(wèi)主的擂台賽。

（三）組織參加常州市小(xiǎo)學階段學業質量常規抽測工作(zuò)

2021年春學期将積極準備常州市小(xiǎo)學階段學業質量常規抽測工作(zuò)，進行(xíng)小(xiǎo)學數(shù)學學科關鍵能力——運算(suàn)能力的測試。本次抽測仍将以“80%+20%”的方式構建測試框架，即運算(suàn)能力部分占80%，綜合應用占20%，其中綜合應用以“江蘇省小(xiǎo)學數(shù)學學業質量監測”測試框架及內(nèi)容為(wèi)參照，落實日常教學研究與學業監控的舉措，促進每一個(gè)學生(shēng)的數(shù)學學業質量提升。通(tōng)過學科關鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學校(xiào)、區(qū)域的日常測試之中。本項工作(zuò)定于五月中下旬（暫定5月21日周五）。

（四）依據達标标準，做(zuò)好口算(suàn)調研和(hé)小(xiǎo)小(xiǎo)數(shù)學家(jiā)評比

我校(xiào)将積極準備區(qū)常态的口算(suàn)調研，堅持做(zuò)好提升區(qū)域學生(shēng)數(shù)學素養的系列活動，一年一次的“小(xiǎo)學生(shēng)小(xiǎo)小(xiǎo)數(shù)學家(jiā)評比”活動。

三、具體(tǐ)安排

二月份

1、組織各年級組學習“研訓魔燈”平台各年級教材分析資料包

2、教研組學習研討(tǎo)，明(míng)确主要工作(zuò)和(hé)細化要求

3、制(zhì)定校(xiào)數(shù)學組教研工作(zuò)計(jì)劃，各數(shù)學備課組教學計(jì)劃

4、組織檢查備課（2周）

三月份

1、教師(shī)自主學習各年級數(shù)學教材分析

2、規範數(shù)學備課的要求，規範批改作(zuò)業細則

3、積極準備區(qū)常規調研

4、校(xiào)青年教師(shī)上(shàng)教學研究課、教學常規檢查（一）

四月份

1、校(xiào)青年教師(shī)上(shàng)教學研究課、教學常規檢查（二）

2、數(shù)字化課題（項目）研討(tǎo)活動

3、組織校(xiào)級第八屆小(xiǎo)小(xiǎo)數(shù)學家(jiā)評比活動

4、組織各年級進行(xíng)期中質量調研

5、開(kāi)展數(shù)學節活動

五月份

1、開(kāi)展區(qū)“迎六一第九屆小(xiǎo)小(xiǎo)數(shù)學家(jiā)評比活動”

2、組織參加常州市小(xiǎo)學階段學業質量常規抽測

3、校(xiào)青年教師(shī)上(shàng)教學研究課， 教學常規檢查（三）

4、各年級過關調研

六月份

1、校(xiào)青年教師(shī)上(shàng)教學研究課，教學常規檢查（四）

2、 各年級進行(xíng)期末質量調研

3、撰寫2021年春學期小(xiǎo)數(shù)學學科工作(zuò)總結，各數(shù)學備課組工作(zuò)總結，整理(lǐ)教研組材料。