為(wèi)有(yǒu)效提高(gāo)業務水(shuǐ)平，促進教師(shī)的專業成長，2021年3月10日下午，我校(xiào)的數(shù)學教研活動在錄播室進行(xíng)。本次教研課是由我校(xiào)李霞老師(shī)執教的《千以內(nèi)數(shù)的認識》，李老師(shī)通(tōng)過課前複習喚醒學生(shēng)學習百以內(nèi)數(shù)的記憶，重啓學習數(shù)字方法的大(dà)門(mén)，讓學生(shēng)産生(shēng)學習的興趣。接着，利用尋找生(shēng)活中比100大(dà)的數(shù)的活動，感知數(shù)學與生(shēng)活的聯系。整節課讓學生(shēng)結合生(shēng)活實際和(hé)現實情境，利用小(xiǎo)棒擺一擺，方塊圖數(shù)一數(shù)，計(jì)數(shù)器(qì)撥一撥，認識一千以內(nèi)的數(shù)，會(huì)按一定的順序數(shù)出一千以內(nèi)的數(shù)，結合圖形知道(dào)千以內(nèi)數(shù)的組成，認識比百更大(dà)的計(jì)數(shù)單位“千”，知道(dào)“10個(gè)一百是一千”。

     課後，老師(shī)們都積極的對李老師(shī)的課發表了自己的看法，大(dà)家(jiā)認為(wèi)認數(shù)是小(xiǎo)學階段認識內(nèi)容中最為(wèi)重要和(hé)關鍵的內(nèi)容之一。由于我國的計(jì)數(shù)方法是分級計(jì)數(shù)，而本節課是個(gè)級中的計(jì)數(shù)單位。一方面，學生(shēng)在學習計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序時(shí)可(kě)以進一步理(lǐ)解十進制(zhì)計(jì)數(shù)法；另一方面，學生(shēng)在讀數(shù)和(hé)寫數(shù)中積累的經驗也可(kě)以為(wèi)以後學習多(duō)位數(shù)的讀寫奠定基礎。

   這樣的教研活動樸實有(yǒu)效，不僅提升了教師(shī)的業務水(shuǐ)平，也讓教師(shī)明(míng)白到應多(duō)學習、多(duō)思考、多(duō)實踐，才能提升自己的教學水(shuǐ)平。