為(wèi)推進“四有(yǒu)教師(shī)建設”活動，促進教師(shī)專業發展。直溪中心小(xiǎo)學新學期重點關注青年教師(shī)的培養，為(wèi)每一位青年教師(shī)在校(xiào)內(nèi)找了師(shī)傅，平時(shí)有(yǒu)計(jì)劃開(kāi)展教學研討(tǎo)活動，促進青年教師(shī)迅速成長。

21日下午，師(shī)傅黃玲玲老師(shī)與徒弟王明(míng)輝老師(shī)進行(xíng)了教學展示活動，向全校(xiào)數(shù)學老師(shī)展示了《百分數(shù)的認識》和(hé)《平移》二節課。課後研討(tǎo)大(dà)家(jiā)認為(wèi)黃老師(shī)的課堂以學生(shēng)探究為(wèi)主線，設計(jì)巧妙，層層推進，注重激發學習興趣，課堂調控到位，語音(yīn)清晰悅耳，教态自然大(dà)方，教學效率高(gāo)。王老師(shī)的課堂借助課件動畫(huà)較好的化解了平移的教學難點，易于學生(shēng)觀察，便于學生(shēng)操作(zuò)，組織有(yǒu)序，指導得(de)法，教學效果良好。建議黃老師(shī)高(gāo)年級概念課可(kě)運用先學後教模式，培養學生(shēng)自學能力；建議王老師(shī)的課要注意課堂作(zuò)業的收集與批閱反饋，課堂調控能力仍需提高(gāo)。

據悉，近年來(lái)直溪中心小(xiǎo)學多(duō)渠道(dào)開(kāi)展“四有(yǒu)教師(shī)建設”活動，先後與實驗集團、良常實驗學校(xiào)、薛埠中心小(xiǎo)學、朱林中心小(xiǎo)學開(kāi)展“四有(yǒu)教師(shī)”共建活動二十餘次；學校(xiào)青年教師(shī)100%進入區(qū)各類名師(shī)工作(zuò)室；切實制(zhì)定教師(shī)個(gè)人(rén)三年專業發展計(jì)劃，定期考核；積極開(kāi)展校(xiào)內(nèi)青藍(lán)工程等措施促進教師(shī)的專業發展。一系列舉措對教師(shī)發展形成較好的推動力，學校(xiào)教師(shī)發展成績喜人(rén)，師(shī)生(shēng)素養穩步提升，赢得(de)了社會(huì)的美譽。