為(wèi)進一步推進常規優化，推進有(yǒu)效教學。直溪中心小(xiǎo)學針對各年級、各學科知識點近期開(kāi)展校(xiào)級專項調研。

本次專項調研中，語文教師(shī)針對低(dī)年級看拼音(yīn)寫詞語、寫話(huà)，中高(gāo)年級閱讀理(lǐ)解；數(shù)學教師(shī)針對計(jì)算(suàn)及操作(zuò)；英語教師(shī)針對寫話(huà)進行(xíng)了專項訓練和(hé)調研。通(tōng)過調研分析反饋，強調語文方面在抓好的基礎知識的同時(shí)，應加強活學活用及閱讀短(duǎn)文的能力培養。在語文和(hé)英語的寫話(huà)方面還(hái)存在審題不清，選材不當，表述缺細節刻畫(huà)等問題，需在今後的教學中加以關注。數(shù)學的計(jì)算(suàn)能力和(hé)動手操作(zuò)能力提升至關重要，應堅持長期訓練。學生(shēng)獨立思考能力需要各年級教師(shī)在平時(shí)教學中有(yǒu)意識循序漸進。

減負增效，提高(gāo)整體(tǐ)教學質量，是學校(xiào)老師(shī)追求的共同目标。做(zuò)好專項調研，是提升教育教學質量的有(yǒu)力保障。直溪中心小(xiǎo)學将開(kāi)展長線的跟蹤調研，及時(shí)發現問題，思考對策，并落實到今後的教學中去。         （佘月霞）