丹桂飄香的金秋十月，我校(xiào)進行(xíng)了40周歲以下小(xiǎo)學語文評優課的校(xiào)級評選。自9月份初大(dà)家(jiā)就積極地申報自己的參賽學段，認真揣摩部編版新教材，結合學情，認真備課。

為(wèi)期三天的校(xiào)級評選中，學校(xiào)邀請(qǐng)了本校(xiào)的低(dī)段和(hé)高(gāo)段的6位老師(shī)和(hé)3位校(xiào)級領導作(zuò)為(wèi)評委進行(xíng)打分。

第一天，崔雨萱老師(shī)執教部編版三年級上(shàng)冊的《總也到不了的老屋》，她結合部編版新教材中的閱讀單元的特點，抓住“預測”的閱讀策略進行(xíng)教學，教會(huì)學生(shēng)們閱讀時(shí)如何進行(xíng)預測，教師(shī)教學激情很(hěn)高(gāo)，學生(shēng)也學得(de)趣味很(hěn)濃。

 第二天，第一節課由馬月老師(shī)執教部編版三年級上(shàng)冊的《搭船(chuán)的鳥》，她緊扣這一習作(zuò)單元的要求，緊抓“觀察”二字，教學學生(shēng)如何觀察，并以課文為(wèi)範本，教會(huì)學生(shēng)如何描寫動物的外形和(hé)動作(zuò)。

第二節課由于亮亮老師(shī)執教部編版二年級上(shàng)冊的《夜宿山(shān)寺》，于老師(shī)抓住古詩的特征進行(xíng)教學，讓學生(shēng)們在讀中悟，讓學生(shēng)通(tōng)過朗讀理(lǐ)解古詩的意思。

 第三天，第一節課由謝偉劍老師(shī)執教部編版五年級上(shàng)冊的《父愛(ài)如舟》，謝老師(shī)讓孩子們從每個(gè)場(chǎng)景中找到關鍵字詞來(lái)感悟文本中父愛(ài)的偉大(dà)，最後還(hái)讓學生(shēng)了解了文章的寫法。

 第二節課由佘月霞老師(shī)執教了部編版六年級上(shàng)冊的《橋》，佘老師(shī)緊扣小(xiǎo)小(xiǎo)說的環境描寫讓學生(shēng)們在文章的字詞間(jiān)細細品味，從中感受人(rén)物的如橋般的形象。

最後，評委們秉着公正、公開(kāi)、公平的原則，選出高(gāo)段的佘月霞老師(shī)和(hé)低(dī)段的馬月老師(shī)代表我校(xiào)參加片級比賽，希望兩位老師(shī)能夠認真鑽研教材，争取在片級比賽中脫穎而出。